TUẦN 22 Ngày soạn: 12/ 2/ 2009
SÁNG Ngày giảng:16/ 2/ 2009
Toán: KIỂM TRA

I. Yêu cầu.
- Đánh giá kết quả H sau bảng nhân 2, 3, 4, 5.
-Tính giá trị biểu thức, giải toán và đo độ dài đoạn thẳng.
- H làm bài nghiêm túc.
II. Đề ra.
1. Tính.
2 x 8 = 4 x 7 = 3 x 9 = 4 x 8 =
5 x 9 = 5 x 8 = 5 x 6 = 5 x 5 =
2. Tính.
4 x 9 + 15 = 5 x 7 – 16 =
3. Mỗi tuần lễ em đi học 5 ngày. Hỏi 4 tuần lễ em đi học bao nhiêu ngày ?
4. Tính độ dài đường gấp khúc sau.




III.Đáp án, biểu điểm.
Bài 1: 4 điểm ( Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm )
Bài 2: 2 điểm ( Mỗi phép tính đúng 1 điểm )
Bài 3: 2 điểm ( Mỗi phép tính đúng 1 điểm )
Bài 4: 2 điểm


Tập đọc : MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN.

I. Mục tiêu ( SGV)
- Có ý thức bảo vệ các loài thú.
II. Chuẩn bị :Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học

 1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài
“ Vè chim “
+ Em thích nhất loài chim nào ? Vì sao ?
2.Bài mới Tiết 1
* Luyện đọc
+ Gv đọc mẫu.
+ Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
a. Yêu cầu đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh về các lỗi ngắt giọng .

* Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
- Hãy nêu cách ngắt giọng câu văn đầu tiên ?

- Yêu cầu HS đọc câu văn trên theo đúng cách ngắt giọng .
-Giảng: ngầm.
- Yêu cầu 1 em đọc lại cả đoạn 1 .
- Gọi một em đọc đoạn 2 .
- Để đọc tốt đoạn 2 các em chú ý ngắt giọng cho đúng sau các dấu câu , đặc biệt chú ý khi đọc lời nói của Gà với Chồn hơi mất bình tĩnh , giọng Chồn nói với Gà buồn bã lo lắng
- GV đọc mẫu hai câu này .
-Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2 .
-Giảng: cuống quýt
- Gọi HS đọc đoạn 3.
- Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng câu của chồn
- Chồn bảo Gà rừng : // “ Một trí khôn của cậu còn hơn cả trăm trí khôn của mình .”// ( giọng cảm phục , chân thành ).
-Giảng: mẹo, mưu kế.
* Đọc trong nhóm :
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn .
- Chia nhóm , mỗi nhóm có 4 em và yêu cầu đọc bài trong nhóm .
- Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS .
* Thi đọc : Mời 2 nhóm thi đọc .
-Lắng nghe nhận xét , bình chọn nhóm đọc tốt .
Tiết 2 : Tìm hiểu bài :
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :
-Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn đối với Gà rừng ?
- Khi gặp nạn Chồn ta xử lí như thế nào ?

-Gà rừng nghĩ ra kế gì để cả hai cùng thoát nạn




- Sau lần thoát nạn thái độ của Chồn đối với Gà rừng như thế nào ? Câu văn nào cho ta thấy điều đó ?

- Vì sao Chồn lại thaay đổi như vậy ?

- Qua câu chuyện trên muốn khuyên ta điều gì ?

-Gọi một em đọc câu hỏi 5 .
-Em chọn tên nào cho chuyện ? Vì sao ?


- Câu chuyện nói lên điều gì ?.
* Luyện đọc lại
-Phân vai luyện đọc
-Thi đọc phân vai giữa các nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt.
-1 H thể hiện các vai.
3. Củng cố, dặn dò :
- Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?



-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

- 3 em lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi của giáo viên.



-Lớp lắng nghe đọc mẫu .

- Tiếp nối đọc .
-Luyện đọc : nấp,quẳng, cuống quýt , , buồn bã , ...
- Bài này có 4 đoạn .
- Một em đọc đoạn 1 vừa nêu cách ngắt giọng của mình , HS khác nhận xét sau đó cả lớp thống nhất cách